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九型人格

性格测试有多可信:Enneagram、MBTI,以及为什么招聘方不该用它们淘汰人,北中南三方视角对比

现代体系 近代形成的体系。
Nhật Nguyệt《性格测试可信度有多高:Enneagram、MBTI,以及为何招聘方不应以此淘汰候选人,兼论北中南三地的比较视角》配图

TL;DR: Enneagram 和 MBTI 是帮助了解自我、规划职业方向的参考工具,不是能力标尺,也不是淘汰应聘者的标准。Gardner 与 Martinko(1996)、Pittenger(1993)的学术综述显示,MBTI 缺乏支撑其实用价值的证据,而 Furnham(1996)发现它大体上与 Big Five 的四个维度重合。北、中、南三方对性格测试的熟悉程度和应用方式各不相同,但现有参考资料尚不足以完整描述每个地区的情况。

背景:性格测试正在被多广泛地使用?

近年来,MBTI、Enneagram、Holland 等各类性格测试在越南日益流行,尤其是在高中生职业规划领域。据 Tuổi Trẻ Online 的文章,胡志明市经济大学已于 2022 年 3 月推出「Hiểu về bạn」专题页面,为全国学生免费提供性格测试与职业定向工具,采用 Holland 和 MBTI 两种方法。

与此同时,Enneagram 也通过 Don Richard Riso 与 Russ Hudson 合著的《Hướng nghiệp cùng Enneagram》一书被介绍到越南,该书由博士 Lê Thẩm Dương 审定,并由《Sinh Viên Việt Nam》报提供媒体支持,据 Znews 报道。

这种流行引出一个重要问题:性格测试到底有多可信,招聘方是否应该用它们来筛选应聘者?

Enneagram 是什么,运作机制如何?

Enneagram 的起源与结构

Enneagram 是一套性格分类系统,源自希腊语,其中「Ennea」意为数字 9,「Gram」意为「图形绘制」。它是一个由 9 个点组成的圆形图,对应 9 种不同的性格类型,这 9 个点彼此等距,内部构成一个三角形和一个六边形。圆形象征着人性各面统一和谐,而三角形与六边形交错则表现它们之间的相互冲突。

按照 Enneagram 理论,人的先天本性由这 9 种性格类型共同综合而成。然而随着时间推移,取决于教育环境和人生中经历的事件与变故,每个人会逐渐偏向某一种性格类型,直至成年。Enneagram 也指出,每个人身上仍存在其余 8 种性格类型的某些特征,可能随外界影响和特定心理状态而显现。

Enneagram 在职业规划中如何应用?

据博士 Lê Thẩm Dương 所言,这本关于 Enneagram 的书适合所有年龄段,帮助读者清晰确定个人特质、职业、兴趣、热情、长处、短处,从而作为选择合适职业的依据。读者可以理解他人以建立有效的人际关系,掌握 Enneagram 工具来设定目标、规划人生、激发动力与承诺,以构建自己的未来。

该工具使用对 9 种人格类型的精确描述,并为每个人指出具体方法,以突破旧有模式,朝着情感、思维和行为日益完善的方向发展。

MBTI 是什么,运作机制如何?

MBTI 的四对性格结构

据 Tuổi Trẻ Online,MBTI 性格测试(Myers-Briggs Type Indicator)是一种通过测试题分析人的性格的方法,指出人如何认知周围世界,特别强调每个人与生俱来的差异。

MBTI 评估问卷帮助答题者开始更清晰地为自己定向,依据 MBTI 学说了解自身性格,解释不同人在不同情境下行为特征为何各异,由此形成不同的性格类型。

测试包含 4 对相互对立的性格:

  • Extraversion(外向)对立于 Introversion(内向)
  • iNtuition(直觉)对立于 Sensing(感觉)
  • Thinking(理智)对立于 Feeling(情感)
  • Judging(原则)对立于 Perceiving(灵活)

通过 50 道题,答题者可以在短时间内确定代表自身具体性格特征或倾向的 4 个字母。这一结果帮助答题者获得更多信息,以评估自身性格与工作及企业工作环境的契合度,从而了解和选择适合的职业。

MBTI 在职业规划中如何应用?

各类性格测试已在世界上被广泛采用,特别是用于为中学阶段的学生制定职业规划。胡志明市经济大学的「Hiểu về bạn」专题页面就是一个典型例子,提供整合、全面且完全免费的职业规划工具,帮助高中生以及年轻一代了解自我,从而以正确且长远的方向发展未来事业。

在按照两种测试方法之一完成职业能力评估问卷后,给出的结果将确定参与者属于哪种性格类型,提供该性格类型的详细描述信息,并提供与自己同属一个性格类型的典型名人的图片和信息。接下来,该工具会给出适合该性格类型的职业或职业群建议。

为什么招聘方不该用性格测试淘汰人?

自我评估工具的局限是什么?

Enneagram 和 MBTI 都是自我评估工具,基于参与者的主观回答。结果取决于答题者在作答时的心情、处境和诚实程度。因此,它们无法衡量实际能力、专业技能或工作绩效。

性格测试结果稳定吗?

按照 Enneagram 理论,每个人可能偏向某一种性格类型,但仍存在其余 8 种类型的特征,可能随外界环境和心理状态而显现。这表明测试结果并非固定不变,而可能随时间与处境而改变。同样,MBTI 指出每个人与生俱来的差异,但并不断言性格是一成不变的。

贴标签与排斥的风险是什么?

当招聘方把性格测试当作淘汰应聘者的标准时,他们可能错过那些真正有能力但不属于期望性格类型的应聘者。这不仅不公平,还会降低组织的多样性,限制工作风格不同的人的发展机会。

性格测试的正确用途是什么?

像 Enneagram 和 MBTI 这样的工具,应当作为了解自我、规划职业方向、改善人际关系的参考手段。它们不应被当作招聘中僵硬的筛选工具。

科学研究对 MBTI 怎么说?

学术综述总体上不支持把 MBTI 当作足以可信到用来决定人的标尺。在《Journal of Management》上的一项系统综述中,William L. Gardner 和 Mark J. Martinko(1996)考察了使用 MBTI 研究管理者的各项研究,发现许多研究方法薄弱,而与管理者效能相关联的结果并不一致。在《Review of Educational Research》上的另一项综述中,David J. 按照 Messick 关于统一效度的视角,Pittenger(1993)考察了 MBTI,得出结论:现有证据不足以支撑 MBTI 的基本假设(即人落入离散的类型)以及关于其实用性的主张。

在结构层面,研究结果也对 MBTI 的类型划分方式提出疑问。Adrian Furnham(1996)在一个成人样本上比较了 MBTI 与 NEO-PI 量表,发现 MBTI 各量表与 Big Five 模型中的外向、开放、宜人和尽责四个维度强相关,从而强化了 MBTI 类似一个缺少情绪不稳定维度的「Big Four」的判断。换言之,MBTI 所测到的东西,大部分已包含在更普遍的人格模型之中,而不是一套独立的类型系统。

北、中、南三方视角对比

本部分应中立呈现,仅描述各地区在性格测试的熟悉程度和应用方式上的差异,依据参考资料所提及的内容。然而需要指出,现有参考资料(Tuổi Trẻ Online 和 Znews)主要涉及越南的总体背景,集中于胡志明市等若干具体地点,并未提供详细、完整的数据来就此主题单独比较各个地区。

北方

现有参考资料尚未充分提及北方在性格测试接受与应用方面的信息。因此本部分暂无法详细描述。

中部

同样,现有参考资料尚未充分提及中部在性格测试接受与应用方面的信息。本部分暂无法详细描述。

南方

参考资料提及了胡志明市一些与性格测试相关的活动,如胡志明市经济大学 2022 年推出的「Hiểu về bạn」专题页面,以及由博士 Lê Thẩm Dương(胡志明市银行大学财政系主任)审定的《Hướng nghiệp cùng Enneagram》一书。然而,这些信息只反映南方的一部分背景,不足以概括整个地区。

对比汇总表

标准北方中部南方
性格测试普及程度的信息参考资料中暂无数据参考资料中暂无数据胡志明市有若干活动被记录
提及的工具暂无数据暂无数据MBTI、Holland、Enneagram
应用背景暂无数据暂无数据高中生职业规划、书籍推介
参考资料无无Tuổi Trẻ Online、Znews

注:上表仅反映参考资料所提及的内容。北方与中部的信息尚不完整,不足以进行详细比较。

本文内容18 节

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常见问题

Enneagram 和 MBTI 可信吗?

两者都是帮助了解自我和规划职业方向的参考工具,基于主观自我评估。它们不衡量实际能力或工作绩效,因此不应在招聘中用作淘汰应聘者的标准。

为什么招聘方不该用性格测试淘汰人?

因为测试结果取决于答题者的心情、处境和诚实程度,可能随时间变化。用它们淘汰应聘者,可能错过真正有能力但不属于期望性格类型的人,造成不公并降低组织多样性。

北、中、南三方在性格测试应用上的差异是什么?

现有参考资料尚未提供足够数据来完整比较三方。仅记录了胡志明市的一些活动,如胡志明市经济大学的职业规划专题页面和 Enneagram 相关书籍的推介。关于北方和中部的信息尚不完整。

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参考来源

  1. Tuổi Trẻ Online
  2. Znews
  3. Don Richard Riso và Russ Hudson, The Wisdom of the Enneagram (1999)
  4. William L. Gardner và Mark J. Martinko (1996). Using the Myers-Briggs Type Indicator to Study Managers: A Literature Review and Research Agenda. Journal of Management 22(1): 45-83
  5. David J. Pittenger (1993). The Utility of the Myers-Briggs Type Indicator. Review of Educational Research 63(4): 467-488
  6. Adrian Furnham (1996). The big five versus the big four: the relationship between the Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) and NEO-PI five factor model of personality. Personality and Individual Differences 21(2): 303-307
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