东方文章
八字中的调候：冬季与夏季出生在《穷通宝鉴》中如何解读？
调候是八字中平衡寒热的原理。本文分析《穷通宝鉴》如何解读冬季、夏季出生的命盘，并附具体例子。
如何负责任地解读孩子的命盘？孩子的八字与紫微斗数应用于陪伴，而非贴标签、断定未来
孩子的八字或紫微斗数命盘只应作为了解性情与陪伴的参考，而非固定的判决，也不是经过科学验证的未来预测。
不知道出生时辰，还能从命盘读出什么？八字三柱、紫微对时辰的依赖与反推时辰的可信度
不知道出生时辰，八字仍可排三柱，读出五行结构、家庭关系与大运；紫微则因命宫身宫依赖时辰而难以立盘。本文说明两者差异与反推时辰的可信度。
2027 丁未年如何进入八字命盘？丁干、未支与十位日主的关系
八字中的2027丁未年：年柱以2027年2月4日立春为界，丁干对十位日主的十神表，以及未支的合、冲、刑、害。
腊月十五（Rằm tháng Chạp）祭什么？与平常的十五有何不同？
腊月十五（农历十二月十五）是年末最后一次十五，家庭备礼祭拜土公与祖先，答谢恩德、祈求平安，祭品简朴，带有岁末氛围。
阮朝钦天监如何制历并记录天象？
阮朝钦天监如何编历、颁历并记录天象？本文依据《大南实录》，说明其品秩、颁历礼仪以及因历书残留旧地名而被迫改历的经过。
20世纪越南紫微斗数书籍的主要内容与差异
黄常与涵章的《紫微考论》、云登泰次郎的《紫微斗数新编》与阮发禄的《紫微综合》各自有何不同？本文对照三部代表作的主旨、星曜与宫位编排及星数观念。
蒋大鸿《地理辨正》的内容是什么，为什么玄空派视其为根本典籍？
《地理辨正》是蒋大鸿对五部古代地理文献的注解，纠正流传中的错误版本，为三元理气奠定基础，后世玄空派奉为根本典籍。
汉代易学：京房象数与王弼义理的分歧
汉代易学以孟喜、焦延寿、京房为代表，主象数，用卦爻推算历法、气候与灾异；王弼主义理，以时与位解易。本文说明两派分歧所在。
东方哲学包含哪些体系，又如何融入越南文化？
东方哲学包含阴阳、五行、易经、儒、佛、道。本文分析其来源、差异，以及这些体系如何融入越南文化。
父母与子女的三合、六合是什么？民间如何看全家生肖，以及各家说法差异
三合、六合是十二地支之间的关系。本文说明民间如何据此看全家生肖、具体例子，以及不同书籍说法不一致之处。
风水五行选盆栽：什么命格适合种什么植物？
五行将每种植物归入一行，并非所有植物都属木。本文分析如何判定植物五行、按本命选植物，并附对照表。
六壬中的九种发三传法分别是什么？
六壬从天地盘四课中取三传，共有九种发传法并按优先级依次判断：贼克、比用、涉害、遥克、昴星、别责、八专，最后是伏吟与反吟。古籍所载顺序大体一致，仅辅助诸法略有出入。
正月十五（Rằm tháng Giêng）能否在十三、十四日祭拜？提前祭拜的习俗从何而来？
正月十五（Rằm tháng Giêng）提前在十三、十四日祭拜可以吗？提前祭拜的习俗源自何处，是否触犯禁忌，供盘又该如何备办才符合传统？
按年龄与八宅法确定办公桌朝向的方法
八宅法以出生年份与性别推算命卦，再对照八个方位，选出办公桌的生气、天医、延年、伏位四吉向，并说明测量方法与各书说法不一之处。
六壬课体是什么？六壬一卦如何命名？
六壬课体是每一类卦的名称，由四课、三传与干支关系确定。一卦没有单独卦名，而是用多个课体组合来称呼，如「重审、间传、凝阴、孤寡」。
六壬课体：元首、重审、知一、涉害是什么？
据《六壬大全》：元首为只有一课上克下，重审为只有一课下克上，知一、涉害为多课相克，分别以比用、涉害之法取用。
脖子、肩膀、后背、肚子上的痣，古代相书怎么说？
古相书按位置和颜色论痣：隐处多吉，脐中主生贵子，项上主威权，腰当中心反主不吉。这是相术的约定，并非科学结论。
紫微斗数中将军星（Tướng Quân）在博士十二神中如何按年干安放？
将军星属禄存十二神，先按年干安禄存与博士，再依阴阳男女顺逆布星。本文解析安星步骤、十天干位置表与解读要点。
2030年庚戌年生子：与父母生肖相合吗？纳音钗钏金详解
2030年为庚戌年，纳音钗钏金。按民间看年龄的方法，戌与寅、午三合，与卯六合，与辰、丑、未四行冲，与酉六害；附1985至2000年父母出生年对照表。
哪个月份生孩子好？为什么八字按节气换月而紫微斗数用农历月？
民间所说的哪个月份生孩子好？本文分析按月支看生育月份的方法，解释为何八字在节气换月、紫微斗数却用农历月。
春节前或春节后出生按什么算年龄？紫微斗数农历年与八字立春节点的差异
春节前或春节后出生按什么算年龄？紫微斗数以正月初一为界，八字以立春为界。本文说明两种年龄判定方式及出生年份错位的情况。
住宅财位如何按八宅与玄空确定？
住宅财位：八宅按命卦找生气方，玄空按当运之星，通俗方法取大门对角。三种方法结果不同，应先弄清依循哪一体系。
子女属相与父母相冲：如何理解四行冲与六害
四行冲与六害是东方术数对十二地支的分组约定，并非关于亲子关系的科学结论。本文梳理其来源、机制与合理理解方式，避免迷信。